教育部簡報〔2025〕第18期

　　復旦大學深入貫徹落實習近平總書記關于教育、科技創新的重要論述，牢記為黨育人、為國育才初心使命，面向國家所需，發揮學校特色優勢，錨定“文科做精、理科做尖、工科做強、醫科做新、交叉做活”的學科發展方針，推動學科交叉融合發展，鞏固拓展自主自強的辦學格局，加快綜合性創新型大學建設，努力為加快實現高水平科技自立自強、建設世界重要人才中心和創新高地作出更大貢獻。

　　一、人文社科守正創新，激活文化傳承創新“源動力”

　　（一）以馬克思主義學科群夯實自主知識體系建設根基。全面推進一流馬克思主義學科群建設，成立新文科理論工作組，整合宣傳理論部門、馬克思主義研究院及各有關學科的團隊資源，辦好《復旦馬克思主義評論》，開展馬克思主義理論領域多學科研究。實施“主干學科+特色方向”雙軌推進，構建“經典詮釋—現實觀照—前沿探索”三維學科體系，推動人文社科基礎研究與應用領域、理論創新與現實實踐融合，服務中國特色自主知識體系建設。

　　（二）以高水平研究基地建強學術研究矩陣。持續推進建設教育部聯合研究院等重要平臺基地，與上海市政府組建上海人民城市研究院，推進“中國式現代化行動研究實驗基地2.0”建設，已在五省建設7家研究基地，產出示范標志性成果100余項。加強文科實驗室建設，組建人文社會科學實驗室發展戰略咨詢委員會，研究出臺《人文社會科學實驗室管理辦法》，深化國家發展與智能治理綜合實驗室建設。

　　（三）以高質量成果項目賦能學科創新發展。著力打磨“傳世之作”學術精品，推出中國語言文學系《唐五代詩全編》（50冊）、中國歷史地理研究所《大清一統志》點校本（30冊）等具有標識性的基礎性文獻整理研究成果。積極推進“中華早期文明跨學科研究計劃”和“古文字與中華文明傳承發展工程”，加強“當代中國話語”創新研究，促進文化傳承與知識共享，推進相關學科創新發展。

　　二、理工學科做尖做強，服務國家戰略“主戰場”

　　（一）基礎研究蓄力深化。實施校內“原創科研個性化支持項目”“原始創新重點支持計劃”等，承接上海高校基礎研究高地建設任務，實行經費總額包干制、十年免考核機制，為具有優秀研究能力、甘坐“冷板凳”的科研人員提供穩定的經費支持和寬松的發展環境。已遴選資助兩批共37項原創課題，鼓勵勇攀基礎學科高峰。

　　（二）平臺支撐穩步增強。積極布局高性能電鏡中心等校級科研服務共享平臺，提升基礎理學領域的研究效益與質量，籌建多領域國家級科研合作重點支撐項目，依托數學、生物學等國家高層次人才培養中心，推動學科內涵式發展。著力提升上海數學中心、國家野外科學觀測研究站等國家級科研平臺的建設水平，增強平臺在學科領域的輻射引領作用，夯實基礎學科發展動能。

　　（三）工科布局聚力拓展。印發《統籌推進教育科技人才體制機制一體改革實施方案》，調整全校各相關院系、機構、平臺，舉全校之力實體化建設集成電路與微納電子、計算與智能、未來信息等六大創新學院，加快形成強國所需、特色鮮明、融合發展的新工科學科布局。深化課程群建設、強化產教融合，打通基礎研究到系統應用的創新鏈，為服務國家戰略和區域經濟社會發展貢獻力量。

　　三、醫學學科提質升級，打造醫科創新發展“新高地”

　　（一）加強學科集群建設。基礎醫學立足神經生物學、病原生物學與免疫學、分子生物學與生理學、醫學形態學四大“學科群”建設，臨床醫學持續推進學科組織架構優化，以臨床醫學交叉融合研究院、臨床研究中心管理體系建設為重心，強化優勢學科領域研究。

　　（二）布局未來前沿學科。超前布局推進智能醫學未來學科建設，重點布局推進醫學遺傳與精準診療、法庭科學與技術、老年醫學與健康、醫學技術與器械裝備、再生醫學等學科建設，培育前沿交叉增長點。

　　（三）深化產學研協同發展。推動創新研究成果從“書架”走向“貨架”，近五年在新藥創制方面簽署十余項合同金額超億元的專利許可轉讓項目。聚焦健康中國戰略，重點實施一批臨床研究與轉化項目，已涌現中國源頭創新的偏癱治療方案、微創腦脊接口技術助力完全截癱患者站立行走等前沿成果。

　　四、交叉學科深化布局，探索前沿科學“無人區”

　　（一）構建人工智能生態圈。集聚人才、算力、數據、產業與創投資源，牽頭組建戰略性新型研發機構上海科學智能研究院，打造科學智能（AI for Science）“三級圈層”生態。在“核心圈”圍繞學科基礎大模型和面向前沿科學問題的專用模型攻堅。在“進階圈”加速培育規模化軍團，設立學校“雙一流”科學智能專項，培育前沿創新團隊。在“培育圈”蓄勢營造創新文化，構建復旦大學智能算力平臺（CFFF）全鏈條培訓體系，組織各類專題講座、報告會百余場，加強跨學科交流研討，開展“X+AI”博碩雙學位，支持學有余力的博士生同時攻讀AI碩士，充分發揮AI賦能多學科交叉融合人才培養的積極作用，激發廣泛創新活力。

　　（二）激發科研機構高效能。圍繞國家戰略需求和學科前沿發展趨勢，新建一批實體運行科研機構，如圍繞人工智能這一主線布局平臺力量，成立類腦智能科學與技術研究院、人工智能創新與產業研究院、科技倫理與人類未來研究院等。印發《實體運行科研機構管理辦法（試行）》等文件，對實體運行科研機構的論證程序、跟蹤評估、退出機制等作出規定，推動學科交叉融合高質量發展。

　　（三）打造學術發展共同體。在校級層面成立交叉研究發展中心（籌），盤活校內學術和人才資源，邀請全校中青年優秀科學家參與科研統籌謀劃，前瞻布局交叉學科項目，加快培育高水平跨學科研究團隊。在二級單位探索建設以學科為議事單元、以學術共同體為議事主體的創新型學科管理體制，已成立涵蓋文社理工醫的首批20個學科學術發展中心，推動學科交叉創新與重點科研方向的有機融合。