中央戲劇學院深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和關于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務，創(chuàng)新高質量藝術人才培養(yǎng)模式，多維協(xié)同完善育人體系，培育造就大批德藝雙馨的文學藝術家和規(guī)模宏大的文化文藝人才隊伍。

　　強化思政引領，傳承紅色基因。學院黨委高度重視思政課建設，黨委常委會會議定期專題研究，成立由黨委書記和院長擔任組長的思想政治理論課改革創(chuàng)新領導小組，發(fā)揮把方向、管大局、帶隊伍、保落實、促發(fā)展的重要作用。深化新時代思政課改革創(chuàng)新，加強以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”為核心的思政課程群建設，持續(xù)推進“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（實踐）”國家一流本科課程建設，著力打造一批思政金課。堅持小班制教學特色，打造浸入式、專業(yè)化情景教學，釋放思政課教學創(chuàng)新活力，舉辦“馬克思主義與戲劇人生”演說課堂、時事評說大賽等，建設適合藝術類院校特點的思政課情境式教學模式。堅持以人民為中心的創(chuàng)作觀，傳承延安魯迅藝術學院紅色基因，加強學生思想錘煉和品德涵養(yǎng)，強化課程思政與思政課程同向同行，發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢，創(chuàng)作并演出《風云兒女》《沒有硝煙的戰(zhàn)場》《馬背上的搖籃》《八女投江》等一系列展示黨的偉大歷史、民族經(jīng)典文化、當代英雄事跡的作品，不斷延伸拓展育人陣地。

　　堅持守正創(chuàng)新，強化多元育人。聚焦新時代戲劇拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，學院持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結構，完善“話劇—戲曲—曲藝”教學體系，開設全日制曲藝本科專業(yè)，設置“相聲創(chuàng)作表演”方向，在表演專業(yè)、音樂劇專業(yè)下分別增設“動作表演”“北京曲劇”等方向，傳承弘揚傳統(tǒng)文化。創(chuàng)新專業(yè)發(fā)展路徑，推進戲劇教育專業(yè)向師范類專業(yè)改革發(fā)展，探索民族音樂劇創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為服務新時代學校美育高質量發(fā)展提供人才支撐。聚焦多學科交叉，創(chuàng)新數(shù)字科技研究與戲劇藝術教育相融合的跨學科人才培養(yǎng)模式，成立數(shù)字戲劇系，與理工科院校開展聯(lián)合招生，以“雙演融合”的創(chuàng)新型演出模式和內容為主要教學培養(yǎng)方向，強化復合人才培養(yǎng)。積極探索國際化培養(yǎng)機制，與國際知名藝術院校開展合作，開設舞臺美術設計、戲劇管理等校際交流項目，提升專業(yè)素養(yǎng)。舉辦“學生專業(yè)基本功大賽”，設置臺詞、聲樂、形體3大賽道11個類別，涵蓋校內所有臺前專業(yè)必備基本功類別，夯實專業(yè)基礎。自1995年起持續(xù)舉辦“學生戲劇小品大賽”，2021年升級為“5·23青年戲劇節(jié)”，為學生提供展示才華、磨煉技能的舞臺，推動藝術實踐與校園文化深度融合，賡續(xù)紅色血脈、講好中戲故事，榮獲北京市委教育工委青少年黨史學習教育創(chuàng)新案例。

　　深化產(chǎn)學融合，促進成果轉化。依托國家級實驗教學示范中心，為校內各個專業(yè)開展實踐教學配備一流硬件設施和技術支持，鼓勵學生跨專業(yè)聯(lián)合開展劇目創(chuàng)演，促進課堂教學與實踐教學有效銜接，每年公演教學實習劇目30余部。成立“中央戲劇學院實驗劇團”，依托學院藝術創(chuàng)作人才隊伍，將探索原創(chuàng)劇目、實驗各類戲劇風格與戲劇理論研究相結合，鼓勵學生在戲劇實踐中大膽創(chuàng)作，創(chuàng)排《北京人》《家》《鑄劍》等作品，聯(lián)合制作出品《萬水朝東》《北上》等優(yōu)秀劇目，為學生提供產(chǎn)學研用深度融合的高質量實踐平臺。推動校地、校企、校際合作，加強與行業(yè)協(xié)會和領軍企事業(yè)單位優(yōu)勢互補，締結戰(zhàn)略合作關系，聯(lián)合開展“桂林藝術節(jié)”，舉辦“國際戲劇學院獎”“歐陽予倩戲劇獎”等專業(yè)化學術活動，引導學生與行業(yè)前沿接軌，擴充實踐教學層次，提升實踐教學效果。2023年在實驗劇團下設“青年藝術劇團”，重點支持學院研究生創(chuàng)作、劇目孵化與演出，加強研究生創(chuàng)作實踐。2024年起每年推出“青年劇作家計劃”，旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀戲劇藝術創(chuàng)作人才，推動中國藝術教育繁榮發(fā)展。

　　發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，增強服務能力。積極推動戲劇美育傳播，面向各級各類學校提供美育課程設計、師資培養(yǎng)、教學師資等美育資源，連續(xù)多年舉辦全國中小學戲劇教育研討會，構建戲劇美育的理論體系和課程體系。連續(xù)12年持續(xù)參與“高雅藝術進校園活動”，深入近20個城市60余所高校，演出70余場，用經(jīng)典劇目弘揚傳統(tǒng)文化。2024年起承擔“高雅藝術進校園活動”的日常管理與組織實施工作，組織13所高校、9家劇院團開展42場國家層面的精品劇目演出，帶動促進省級演出500余場，彰顯強大的美育浸潤實效。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，舉辦三屆“貴州長順鄉(xiāng)村戲劇節(jié)”，開展研究生支教與“數(shù)字支教”項目，推動優(yōu)質教育文化資源直達基層。加強智庫平臺建設，依托中國高等戲劇教育聯(lián)盟、亞洲戲劇教育研究中心、世界戲劇教育聯(lián)盟等高水平國內外學術平臺，承辦國內和國際大學生戲劇展演、世界戲劇教育大會、亞洲戲劇院校大學生戲劇展演等特色品牌項目和系列國際學術活動，拓展實踐資源，開拓學生國際視野和跨文化交往能力。